当孩子情绪十分激动时,采取暂时置之不理的办法以使其情绪慢慢平静的方法,这属于情绪控制的()
A: 冷却法
B: 转移法
C: 消退法
D: 反思法
A: 冷却法
B: 转移法
C: 消退法
D: 反思法
举一反三
- 当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( )。 A: 转移法 B: 自我说服法 C: 冷却法 D: 反思法
- 当孩子情绪十分激动又哭又闹时,有经验的幼儿园老师常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭喊。这种帮助孩子控制情绪的方法是( B )。 A: 消退法 B: 冷却法 C: 转移法 D: 自我说服法
- 当幼儿情绪十分激动时,给孩子独处的隐私角,等幼儿安静了以后,情绪平稳了之后再出来,这属于情绪控制的()。 A: 冷却法 B: 转移法 C: 消退法 D: 反思法
- 孩子情绪十分激动时,成人可以采取暂时置之不理的办法,让幼儿自己慢慢平复。这种调节幼儿情绪的方法是()。 A: 递减消除法 B: 冷却处理法 C: 注意力转移法 D: 自我调节法
- 孩子情绪十分激动时,成人可以采取暂时置之不理的办法,让幼儿自己慢慢平复。这种调节幼儿情绪的方法是注意力转移法。(0.5)