中国大学MOOC: 下列哪些教学过程中，教师可以选择使用多媒体演示辅助教学（）
A学生不认真听讲的时候 C教师用语言，板书等手段不能很好的诠释教学内容的时候 B授课学生过多的时候
举一反三
- 关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。 A: 多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B: 教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏 C: 多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握 D: 在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则
- 下列哪些教学过程中，教师可以选择使用多媒体演示辅助教学（） A: A学生不认真听讲的时候 B: B授课学生过多的时候 C: C教师用语言，板书等手段不能很好的诠释教学内容的时候 D: D教师不想书写板书的时候
- 关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。 A: A多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B: B教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏 C: C多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握 D: D在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则
- 下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。 A: 多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B: 教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏 C: 多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷 D: 多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握
- 中国大学MOOC: 使用多媒体的教学手段来进行教学，可以达到以下哪些目的（ ）。
内容
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利用多媒体综合教室，教师可以利用多种媒体辅助其教学活动，通过多种媒体的组合使用和网络信息资源的获取，使教学过程得以优化，突出教学中的重点、难点，提高教学质量和效率。
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下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。 A: 应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程 B: 在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性 C: 在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识 D: 在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机
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以下哪些是地理教学媒体在实际教学应用中的误区的是（ ） A: 教师往往使用新技术来呈现过量的地理信息 B: 教学媒体在教学中只是起到辅助作用 C: 教学中只注重演示结果，不注重过程 D: 过度依赖单一媒体，忽视其他媒体的综合作用
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中国大学MOOC:"多媒体辅助教学也称为（ ）。";
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中国大学MOOC: 教师使用教学媒体的能力，这是属于：