根据童书业《春秋史》的划分方式，“尊王攘夷”是对齐桓公霸业哪一阶段的总结：()
A: 第一阶段和第二阶段
B: 第二阶段和第三阶段
C: 第一阶段和第三阶段
D: 以上都不是
A: 第一阶段和第二阶段
B: 第二阶段和第三阶段
C: 第一阶段和第三阶段
D: 以上都不是
B
举一反三
- 根据童书业《春秋史》的划分方式，“尊王攘夷”是对齐桓公霸业哪一阶段的总结：() A: 第一阶段和第二阶段 B: 第二阶段和第三阶段 C: 第一阶段和第三阶段 D: 以上都不是
- 童书业《春秋史》的划分方式中,齐桓公霸业哪一阶段用“尊王攘夷”总结?() A: 第一阶段和第二阶段 B: 第一阶段和第三阶段 C: 第二阶段和第三阶段 D: 以上都不是
- 根据童书业《春秋史》的划分方式，“尊王攘夷”是对齐桓公霸业哪一阶段的总结（） A: A第一阶段和第二阶段 B: B第二阶段和第三阶段 C: C第一阶段和第三阶段 D: D以上都不是
- 细胞呼吸需要氧气参与的是哪一个阶段（ ）A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第一段和第二阶段
- 根据童书业《春秋史》的划分方式，“尊王攘夷”是对齐桓公霸业哪一阶段的总结：（）
内容
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童书业《春秋史》的划分方式中,齐桓公霸业哪一阶段用“尊王攘夷”总结?()
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良好的人际关系作为一种社会关系，其建立和发展通常会经历四个阶段。第一阶段是定向阶段，第二阶段是情感探索阶段又称实验阶刻板印象段，第三阶段是（ ），第四阶段是稳定交往阶段。 A: 升华阶段 B: 解释阶段 C: 发展阶段 D: 情感交流阶段
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舒伯的生涯发展五个阶段的划分是:第一阶段:成长期(出生至14岁),第二阶段:探索期(15岁至24岁),第三阶段:建立期(25岁至44岁),第四阶段:(45岁至65岁),第五六阶段:衰退期(65岁以后),最重要的阶段是? A: 第一阶段 B: 第二阶段 C: 第三阶段 D: 第四阶段
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小学阶段，包括以下哪些学段？ A: 3个学段。分别是1-2年级第一学段，3-4年级第二学段，4-5年级第三学段 B: 2个学段。分别是1-3年级 第一学段，4-6年级第二学段
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编译过程中开始翻译是哪一阶段？ A: 第一阶段 B: 第二阶段 C: 第三阶段 D: 最后阶段