B型题 以上是对健康教育评价的描述：形成评价（）
A: 贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B: 进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C: 全面反映健康教育项目的成功与不足
D: 对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E: 目标人群生活质量的变化的评估
A: 贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B: 进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C: 全面反映健康教育项目的成功与不足
D: 对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E: 目标人群生活质量的变化的评估
举一反三
- B型题 以上是对健康教育评价的描述：效应评价（） A: 贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价 B: 进行目标人群选择、策略确定、方法设计 C: 全面反映健康教育项目的成功与不足 D: 对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E: 目标人群生活质量的变化的评估
- 下列对社区健康教育效果评价中属于过程评价指标的是 A: 项目活动是否按计划实施 B: 健康教育使目标人群所产生健康相关行为的变化 C: 健康教育对目标人群健康状况的影响 D: 健康教育对目标人群生活质量的影响
- “对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价”为（）。
- 对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价
- 下面哪项属于效应评价的内容（） A: 目标人群满意度 B: 人群健康需求评估 C: 行为影响因素变化的评估 D: 健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化 E: 有效指数