根据评价对象的范围，教育评价可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。（ ）
错
举一反三
- 【单选题】幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。 A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B. 诊断性评价、形成性评价、相对评价 C. 诊断性评价、终结性评价、相对评价 D. 形成性评价、终结性评价、相对评价
- 根据评价的功能，可将评价类型分为（）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 绝对评价
- 学前教育评价按评价的时间和作用可以分为（） A: 宏观评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价
- 根据评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、()、终结性评价[br][/br] A: 形成性评价 B: 相对性评价 C: 绝对性评价 D: 过程性评价
- 诊断性评价、形成性评价和终结性评价彼此排斥。 （ ）
内容
- 0
根据评价的作用和功能，可以将教育评价分为（）、形成性评价和总结性评价。 A: 诊断性评价 B: 绝对性评价 C: 相对性评价 D: 质性评价
- 1
根据评价的功能，可将评价类型分为（）。 A: A诊断性评价 B: B形成性评价 C: C终结性评价 D: D绝对评价
- 2
教学的评价类型划分为（)。 A: 预测性评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价
- 3
学前教育评价按评价的时间和作用可以分为（） A: A宏观评价 B: B诊断性评价 C: C形成性评价 D: D终结性评价
- 4
教学设计成果的评价手段是（）A 诊断性评价 B形成性评价 C终结性评价 D常模参照性评价 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 常模参照性评价