珍·杜南认为，示意的图画更能够与文字故事形成互补（ ）
举一反三
- 好的图画书，图画和文字的关系应该是（ ）。 A: 文字说明图画 B: 图画解释文字 C: 图画与文字互补 D: 图画与文字无关
- 好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）。 A: 文字说明图画 B: 图画解释文字 C: 图画与文字互补 D: 图与文字无关
- 1、好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（） A: 文字说明图画 B: 图画和文字互补 C: 图画解释文字 D: 图与文字无关
- 幼儿早期图书阅读能力发展分为（ ）三个阶段。 A: 看图画，未形成故事；看图书，形成故事；看文字阅读 B: 看图画，未形成故事；看图书，形成故事；试着看文字 C: 看图画，未形成故事；看图书，创编故事；看文字阅读 D: 看图画，未形成故事；看图书，创编故事；试着看文字
- 一本图画书至少包括三种故事：文字故事 、图画故事、 。