幼儿早期图书阅读能力发展分为( )三个阶段。
A: 看图画,未形成故事;看图书,形成故事;看文字阅读
B: 看图画,未形成故事;看图书,形成故事;试着看文字
C: 看图画,未形成故事;看图书,创编故事;看文字阅读
D: 看图画,未形成故事;看图书,创编故事;试着看文字
A: 看图画,未形成故事;看图书,形成故事;看文字阅读
B: 看图画,未形成故事;看图书,形成故事;试着看文字
C: 看图画,未形成故事;看图书,创编故事;看文字阅读
D: 看图画,未形成故事;看图书,创编故事;试着看文字