校园中表达爱意恰当的方式是（ ）。
A: 循序渐进，在人际交往活动中表达对对方的欣赏和喜爱
B: 送贵重的物品，显示自己的实力和对TA的重视程度
C: 将表白的信息匿名发在公开社交平台上，等对方猜测
D: 告诉对方的所有朋友自己喜欢TA，让TA被我的爱意轰炸
A: 循序渐进，在人际交往活动中表达对对方的欣赏和喜爱
B: 送贵重的物品，显示自己的实力和对TA的重视程度
C: 将表白的信息匿名发在公开社交平台上，等对方猜测
D: 告诉对方的所有朋友自己喜欢TA，让TA被我的爱意轰炸
举一反三
- 以下哪种情况最能诱发出对方对自己的好感? A: 帮助对方 B: 让对方帮助自己 C: 直接向对方表达爱意 D: 与对方保持距离
- 如果对方的爱语和我的爱语不一致，在表达我对TA的爱的时候，我应该用（）表达爱意。 A: TA的爱语 B: 我的爱语 C: 经过科学研究表明更合适的爱语 D: 最贵的那一种方式
- 得不到的情况包括: ( ) A: 你们约会了很多次,但TA最终却拒绝了你,远离了你。 B: TA是男神/女神,高高在上,你难以触及。 C: 你单方面地对TA表达了爱意,但对方一直都没有正面回应,没有拒绝,也没有答应。 D: TA已经是别人家的男/女朋友了。
- 假如有人对你表达爱意，但这份爱却是你不愿意接受的，恰当的做法是（ ） A: 能躲则躲，尽可回避对方 B: 善意理解对方的爱意，但态度坚决，准确无误地拒绝既然是自己不愿意接受的，随意即可 C: 感觉对方冒犯了自己，愤怒地拒绝 D: 善意理解对方的爱意，但态度坚决，准确无误地拒绝
- 15.假如有人对你表达爱意，但这份爱却是你不愿意接受的，恰当的做法是（ ） A: 能躲则躲，尽可回避对方 B: 感觉对方冒犯了自己，愤怒地拒绝 C: 既然是自己不愿意接受的，随意即可 D: 善意理解对方的爱意，但态度坚决，准确无误地拒绝