婴幼儿在病痛时，还不能用（）准确表达。
A: 行为
B: 语言
C: 说话
D: 讲话
A: 行为
B: 语言
C: 说话
D: 讲话
举一反三
- 教育（）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。 A: 婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B: 少说话 C: 婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西 D: 婴幼儿少躺在床上吃饭
- 以下行为不能帮助幼儿养成良好的语言行为习惯的是（） A: 结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。 B: 提醒幼儿遵守集体生活的语言规则。 C: 轮流发言时允许幼儿随意打断别人讲话。 D: 提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。
- 婴幼儿在语言发展方面，理解先于表达，即听话比说话要早得多。
- 我能用准确、生动的语言来表达观点
- 《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4—5岁的幼儿（）。 A: 在熟悉的人面前说话 B: 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题 C: 愿意与他人讨论问题 D: 在众人面前说话