钢笔、铅笔、毛笔、签字笔、圆珠笔等各种笔，虽然外观不一、特点各异，但其共同属性是“可以写字”。如此在头脑中把各种事物与现象的共同特征和属性提取出来，舍弃个别特征和属性的过程是______
A: 分析
B: 综合
C: 抽象
D: 概括
A: 分析
B: 综合
C: 抽象
D: 概括
C
举一反三
- 钢笔、铅笔、毛笔、签字笔各种笔外观不一，但都可以写字，这是指思维过程中的 ( ) A: 分析和综合 B: 比较 C: 概括 D: 抽象
- 在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程（）。 A: 概括 B: 比较 C: 综合 D: 抽象
- 在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性的过程。反映的思维过程是（） A: 综合 B: 比较 C: 抽象 D: 分析
- 钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔等外观不一，但都可以写字。由此得出笔的本质属性是“可以写字”。这个思维过程是（) A: 比较 B: 抽象 C: 具体化 D: 系统化
- 个体在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃事物的非本质属性这一思维活动以后，最可能进行的思维过程是（）。 A: 分析 B: 抽象 C: 综合 D: 概括
内容
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笔包括了钢笔、铅笔、粉笔、毛笔等等,但所有笔都共有的特征是“能写字”,找出一类事物的本质属性,这是()的过程。 A: 分析 B: 综合 C: 比较 D: 抽象
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笔钢笔、铅笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔、毛笔、画笔
- 2
在头脑中把各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的思维过程是（） A: 比较 B: 概括 C: 抽象 D: 具体化
- 3
在人脑中提炼各种事物或现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程，是（） A: 抽象 B: 概括 C: 比较 D: 分析
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学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是（） A: 分析 B: 综合 C: 抽象 D: 概括