人本主义强调教师在教学过程中更多的是（）
A: 决策者
B: 执行者
C: 传授者
D: 促进者
A: 决策者
B: 执行者
C: 传授者
D: 促进者
D
举一反三
内容
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在发现教学中，教师的角色是学生学习的（ ）。 A: 促进者和引导者 B: 管理者 C: 领导者和决策者 D: 示范者
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教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。 A: 传道者 B: 研究者 C: 示范者 D: 解惑者
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建构主义学习理论强调以（ ）为中心，要求教师由知识的传授者变为学生主动意义建构的帮助者、促进者。
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在教学过程中，教师是教学的主导者，学生是学习的主体。（)
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教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。 A: A传道者 B: B研究者 C: C示范者 D: D解惑者