关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 声音辨别阶段培建的内容包括（）。 A: 区分声音的时长 B: 区分声音的响度 C: 对连续语言的理解 D: 在短语中对关键成分的识别 E: 区分声音的音调 声音辨别阶段培建的内容包括（）。A: 区分声音的时长B: 区分声音的响度C: 对连续语言的理解D: 在短语中对关键成分的识别E: 区分声音的音调 答案： 查看 举一反三 新生儿不仅能听到声音，还能区分声音的音调、纯度、响度、强度、持续时间等。 中国大学MOOC:9.个体的听觉能力发展分为声音觉察、声音辨别、声音识别（）A声音理解B声音音调C声音时长D声音噪音 个体的听觉能力发展分为声音觉察、声音辨别、声音识别（）A声音理解B声音音调C声音时长D声音噪音 A: A B: B C: C D: D 中国大学MOOC:新生儿不仅能听到声音，还能区分声音的音调、纯度、响度、强度、持续时间等。 我们通过声音能区分不同的人,主要是依据说话人声音的( ) A: 音色 B: 音调 C: 响度 D: 速度
