教师收集文献资料可以通过（）。
A: A阅读有关著作
B: B浏览新的期刊
C: C利用工具书
D: D剪报和卡片、图表
E: E使用IE检索工作
A: A阅读有关著作
B: B浏览新的期刊
C: C利用工具书
D: D剪报和卡片、图表
E: E使用IE检索工作
A,B,C,D,E
举一反三
- 教师收集文献资料可以通过（）。 A: A阅读有关著作 B: B浏览新的期刊 C: C利用工具书 D: D剪报和卡片、图表 E: E使用IE检索工作
- 字典、词典、著作文献、论文文献等文献资料检索属于例证性资料收集。（ ）
- 检索工具法是利用已有检索工具查找文献资料的方法，一般检索工具可以分为两大类：即手工检索工具和（） A: 计算机检索工具 B: 图书馆检索工具 C: 因特网检索工具 D: 期刊检索工具
- 根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为（）和参考工具书。 A: 期刊 B: 书目 C: 检索工具书 D: 测验工具书
- 文献阅读资料收集的主要范围有( )。 A: 期刊 B: 专业书籍 C: 会议交流资料 D: 其他媒体资料
内容
- 0
（）是利用有关著作正文后列举的参考文献目录，或者是文中所提到的某些文献资料为线索，追逐、查找有关文献资料的方法。 A: 检索工具查找法 B: 参考文献查找法 C: 收集法
- 1
参考工具书与检索工具书的共同特点是（ ）。 A: 都是二次文献 B: 都是三次文献 C: 都具有检索功能 D: 提供使用者确切的数据、事实或结论 E: 只提供文献资料的线索与出处
- 2
（）是利用有关著作正文后列举的参考文献目录，或者是文中所提到的某些文献资料为线索，追逐、查找有关文献资料的方法。 A: A检索工具查找法 B: B收集法 C: C参考文献查找法 D: D查阅目录法
- 3
（）是利用有关著作正文后列举的参考文献目录，或者是文中所提到的某些文献资料为线索，追逐、查找有关文献资料的方法。 A: 检索工具查找法 B: 收集法 C: 参考文献查找法 D: 查阅目录法
- 4
教育科学文献中品种最多,数量最大,历史最长的一种情报源是()。 A: 书籍 B: 报纸 C: 资料性工具书 D: 期刊 E: 工具书