高掌握一低表现者
A: 高掌握一低表现者
B: 高掌握一低表现者
C: 高掌握一低表现者
D: 高掌握一低表现者
A: 高掌握一低表现者
B: 高掌握一低表现者
C: 高掌握一低表现者
D: 高掌握一低表现者
举一反三
- 小B平时表现得很贪玩、不在乎考试，可私下里却偷偷地努力、拼命地学习。 A: 高掌握—低表现者 B: 高掌握—高表现者 C: 低掌握—高表现者 D: 低掌握—低表现者
- 小E每次考试结果都很差，但每次考试前，却又不好好复习，而是去打游戏机、看电视、和朋友打球。 A: 高掌握—低表现者 B: 高掌握—高表现者 C: 低掌握—高表现者 D: 低掌握—低表现者
- 小C在班级总是非常沉默，从来不参加同学间的游戏和比赛，同学找他玩，他也会说，“我不会玩，我玩不好！” A: 高掌握—低表现者 B: 高掌握—高表现者 C: 低掌握—高表现者 D: 低掌握—低表现者
- 与高自我监控者相比，低自我监控者所表现的自我形象更真实。（ ）
- 请问职位高者与职位低者相识，谁先做自我介绍？ A: 职位高者 B: 职位低者