“孩子是问题的制造者，也是问题的解决者”，这里，问题的解决者是指学生的哪种内在自我状态（）
A: 内在父母自我状态
B: 内在成人自我状态
C: 内在儿童自我状态
D: 以上都不是
A: 内在父母自我状态
B: 内在成人自我状态
C: 内在儿童自我状态
D: 以上都不是
举一反三
- 哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分（） A: 内在成人自我状态和内在儿童自我状态 B: 内在成人自我状态和内在父母自我状态 C: 内在父母自我状态和内在儿童自我状态 D: 以上都不是
- 学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了（） A: 内在儿童自我状态 B: 内在成人自我状态 C: 内在父母自我状态 D: 以上都不是
- 学生的拖沓行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了（） A: 内在儿童自我状态 B: 内在父母自我状态 C: 内在成人自我状态 D: 以上都不是
- 哪个部分的内在自我状态实际上是趋向于问题解决的，也是偏理性的部分（） A: 内在成人自我状态 B: 内在父母自我状态 C: 内在儿童自我状态 D: 以上都不是
- 如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（） A: 内在儿童自我状态 B: 内在成人自我状态 C: 内在父母自我状态 D: 以上都不是