听觉障碍儿童的记忆优势主要表现在：（ ）。
A: 短时记忆
B: 语言信息
C: 视觉信息
D: 长时记忆
A: 短时记忆
B: 语言信息
C: 视觉信息
D: 长时记忆
举一反三
- 听觉障碍儿童擅长的记忆类型是：（ ）。 A: 短时记忆 B: 语言信息 C: 视觉信息 D: 长时记忆
- 听觉障碍儿童擅长的记忆类型是（ ）。 A: 情绪记忆 B: 语言信息 C: 视觉信息 D: 长时记忆
- 按信息存储时间分类，记忆可以分为 A: 感觉记忆、短时记忆、长时记忆 B: 短时记忆、长时记忆、永久记忆 C: 感觉记忆、瞬时记忆、长时记忆 D: 无记忆、短时记忆、长时记忆、 E: 时间记忆、空间记忆、想象记忆
- 智障儿童记忆缺陷主要表现在（ ） A: 感觉记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 以上都是
- 根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段（）。 A: 瞬时记忆、短时记忆、长时记忆； B: 短时记忆、长时记忆、瞬时记忆； C: 长时记忆、瞬时记忆、短时记忆； D: 瞬时记忆、长时记忆、短时记忆