美国教育家克伯屈提出的概念是（）
A: 附带学习
B: 附学习
C: 机械学习
D: 有意义学习
A: 附带学习
B: 附学习
C: 机械学习
D: 有意义学习
举一反三
- 复述策略的适用范围为（）。 A: 机械学习和有意义学 B: 机械学习和知识学习 C: 有意义学习和知识学 D: 有意义学习和技能学习
- 提出“附带学习”概念的学者是（） A: 杜威 B: 克伯屈 C: 杰克逊 D: 阿普尔
- 克伯屈提出，任何一种学习都包含三个部分（）。 A: 主学习 B: 快学习 C: 副学习 D: 附学习
- 美国教育家杰克逊提出的概念是（） A: ASTS课程 B: 隐性课程 C: 附带学习 D: 副学习
- 符合奥苏伯尔观点的表述是() 未知类型：{'options': ['接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习', '接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习', '接受学习与发现学习都导致意义学习', '接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的'], 'type': 102}