中国大学MOOC: 在北京119中郑涛老师的案例中，她实施“可作弊考试”做法的目的是她认为学生在准备“小抄”的时候也是一个认真的复习过程。
举一反三
- 在北京119中郑涛老师的案例中，她实施“可作弊考试”做法的目的是她认为学生在准备“小抄”的时候也是一个认真的复习过程。? 正确|错误
- 中国大学MOOC: 观看了活动4.6中14个有关北京119中学郑涛老师谈翻转课堂的视频，了解了郑涛老师是如何理解、设计与实施翻转课堂的。
- 在北京119中郑涛老师的案例中，学生自己组建的团队中会有团队领袖、发言人、团队成员以及
- 观看了活动4.6中14个有关北京119中学郑涛老师谈翻转课堂的视频，了解了郑涛老师是如何理解、设计与实施翻转课堂的。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”...考试前三名的学生，孙老师的做法( )。