关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-11 优优偶然一次上课表现积极，金老师在全班幼儿面前表扬了优优，并且发现她在其他活动中也表现得很认真积极，这是由于金老师用（）激发了优优的学习动机。 A: 自我效能感理论 B: 认知冲突理论 C: 归因理论 D: 强化理论 优优偶然一次上课表现积极，金老师在全班幼儿面前表扬了优优，并且发现她在其他活动中也表现得很认真积极，这是由于金老师用（）激发了优优的学习动机。A: 自我效能感理论B: 认知冲突理论C: 归因理论D: 强化理论 答案： 查看 举一反三 优优偶然一次上课表现积极，金老师在全班幼儿面前表扬了优优，并且发现她在其他活动中也表现得很认真积极，这是由于金老师用()激发了优优的学习动机 优序融资理论 简述优序融资理论。 优学院: 多因素理论的提出是 ( ) 。 简述新优序融资理论的主要内容。
