（ ）有利于提高教育质量，有利于促进教师业务水平的提高
A: 保教活动
B: 班级活动
C: 教研活动
D: 课程活动
A: 保教活动
B: 班级活动
C: 教研活动
D: 课程活动
C
举一反三
- 幼儿园教研活动的意义（ ） A: 教研活动有利于提高教育质量 B: 教研活动有利于促进教师业务水平的提高 C: 教研活动可以激发教师的敬业精神 D: 教研活动可以解决教师求知欲
- （）有利于提高教育质量，有利于促进教师业务水平的提高。
- 通过教研活动可以提高保教质量。
- 教育科学研究的意义不包括______。 A: 有利教育理论的发展 B: 有利于提升教师的教学能力 C: 有利增强教育决策的科学性 D: 有利于提高教育质量
- 阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（）。 A: 班队会活动 B: 竞赛型活动 C: 值勤活动 D: 晨会活动
内容
- 0
压力影响着人们的活动效果，什么样的压力水平最有利于提高活动效率？
- 1
在园所班级工作管理中，管理在班级工作中的意义，具体表现在（） A: 有利于班级教育工作的有序进行 B: 有利于教师教育工作水平的提高 C: 有利于加强班级团结 D: 有利于提高教育质量 E: 有利于增强班级凝聚力
- 2
加强对教研活动的管理，是提高教研活动质量与效益的现实需要。（)
- 3
下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？（） A: 有利于建设班级文化 B: 有利班级良好人际关系的建立 C: 有利于班集体的形成 D: 有利于学生的个人成长
- 4
社会促进有利于活动的完成和效率的提高。