教育科学研究的意义不包括______。
A: 有利教育理论的发展
B: 有利于提升教师的教学能力
C: 有利增强教育决策的科学性
D: 有利于提高教育质量
A: 有利教育理论的发展
B: 有利于提升教师的教学能力
C: 有利增强教育决策的科学性
D: 有利于提高教育质量
举一反三
- 教育行动研究的意义()。 A: 有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学的质量 B: 有利于促进教育研究模式的变革,推动教育科学的发展 C: 有利于提高教师的专业素质,促进教师专业的发展 D: 有利于提高教师自我意识,增强教师职业的乐趣与尊严
- 小学教育研究的意义有() A: 有利于教育事业的发展和民族素质的提高 B: 有利于揭示教育规律,使教育实践工作者按教育规律办事 C: 有利于教育决策科学化 D: 有利于教师基本素质的提高
- 教育研究的意义是 A: 推动教育改革、提高教育质量 B: 推进教育教学科学化、创新教育教学实践 C: 促进教师专业发展、培养卓越教师 D: 连接教育理论与实践、推动教育理论创新
- 全球治理中国方案的意义是() A: 有利于破解全球治理赤字 B: 利于促进人类持久和平与发展 C: 利于为自身的发展营造有利的国际环境 D: 利于为自身的崛起营造有利的话语环境
- 由于其有利的地理位置,厦门大学致力于两岸教育、科学和文化的交流。