美育与智育的区别是()
A: 目的不同，智育是认知教育，美育是情感教育
B: 过程不同，智育是知识教学过程，美育是情感升华过程
C: 性质不同，智育是由内而外输入，美育则有内在自发性
D: 接受不同，智育用脑接受，美育用心接受
E: 思维方式不同，美育离不开感性形象，智育以逻辑思维能力为核心
A: 目的不同，智育是认知教育，美育是情感教育
B: 过程不同，智育是知识教学过程，美育是情感升华过程
C: 性质不同，智育是由内而外输入，美育则有内在自发性
D: 接受不同，智育用脑接受，美育用心接受
E: 思维方式不同，美育离不开感性形象，智育以逻辑思维能力为核心
举一反三
- 当前我国全面发展教育的组成部分是( ) A: 德育、智育、体育、美育、综合技术教育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、综合艺术教育 D: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
- 全面发展教育的组成部分（） A: 德育、智育美育、体育、法制教育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D: 德育、智育、体育
- “以美启真”指的是 A: 智育对美育起促进作用 B: 美育对智育起促进作用 C: 美育对智育起决定作用 D: 智育对美育起决定作用
- 亚里士多德认为人的教育应先由身体开始，继而激发情感，最后获得理性，与此发展顺序是（ ）。 A: 体育、德育、智育和美育 B: 德育、体育、智育和美育 C: 智育、体育、德育和美育 D: 体育、智育、德育和美育
- 【单选题】全面发展教育的重要组成部分包括 A. 教育、智育、体育、美育和劳动教育 B. 思想政治教育、智育、体育、美育和劳动教育 C. 德育、智育、体育、美育和劳动教育 D. 道德教育、智育、体育、美育和劳动教育