举一反三
- 某班学生的平均成绩是80分,标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布,可以判断成绩在70~90分之间的学生大约占
- 某班学生的平均成绩是80分,标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布,可以判断成绩在70-80分之间的学生大约占( )。 A: 95% B: 68% C: 99% D: 34%
- 某班学生的平均成绩是80分,标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数是对称分布,可以判断成绩在70~90分之间的学生大约占 A: 0.68 B: 0.89 C: 0.95 D: 0.99
- 某班学生的平均成绩是80分,标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布,可以判断考试分数在70到90分之间的学生大约占()。A. 95% B. 89% C. 68% D. 99%
- 某班学生的平均成绩是80分,标准差是10分,不知该班学生的考试分数是否为对称分布,可以判断成绩在60-100分之间的学生至少占()。 A: 95% B: 89% C: 75% D: 68%
内容
- 0
中国大学MOOC: 某班级学生的平均成绩是80分,标准差为10分。如果已知该班学生的考试分数为正态分布,可以判断成绩在70~90分之间的学生大约有占( )。
- 1
某班级学生期末统计学考试平均成绩为82分,标准差为5分。如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布,可以判断成绩在77-87之间的学生大约占全班学生的()
- 2
某班学生的教育统计学成绩均值为80分,标准差是5分。如果已知该班学生的成绩为非对称分布,可以判断成绩在70-90分之间的学生至少占( ) A: 95% B: 89% C: 68% D: 75%
- 3
某班学生的平均成绩是 [tex=1.0x1.0]tjMrMFDWHGiDvtf1Rz604Q==[/tex] 分,标准差是 [tex=1.0x1.0]5ll/4oTq8VGGY6gN6eTenQ==[/tex] 分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布,可以判断成绩在 [tex=3.286x1.0]24QWOaWtCh/vQcV31ukOpw==[/tex] 分之间的学生大约占[input=type:blank,size:4][/input]。 未知类型:{'options': ['[tex=1.857x1.143]sbGJwUcEz4//3QlU/contQ==[/tex]', '[tex=1.857x1.143]UX7S+DY7sl63RBnPJSee+w==[/tex]', '[tex=1.857x1.143]hCcGHnPtOBp8uXwALexslg==[/tex]', '[tex=1.714x1.143]tnsbeZpQzrh/W5C2M9k/gg==[/tex]'], 'type': 102}
- 4
某班学生的教育统计学成绩均值为80分,标准差是5分。如果该班学生的成绩分布未知,可以判断成绩在65-95分之间的学生至少占( ) A: 95% B: 89% C: 68% D: 75%