动作技能目标包括知觉、定势、指导下的反应、机制、复杂的外显反应、适应和创作7个水平。
举一反三
- 布鲁姆把动作技能领域教学目标分为:知觉、准备、有知道的反应、自动化、复杂的外显反应、适应、创新7个子类。( )
- 布鲁姆把动作技能领域教学目标分为:知觉、准备、有知道的反应、自动化、复杂的外显反应、适应、创新7个子类。(<br/>)
- “迅速地校准仪器” 属于哪个层次的心智运动技能教学目标？ A: 引导反应 B: 复杂外显反应 C: 机械化动作 D: 适应
- 经过练习，学员的反应已形成习惯，能以某种熟练而自信的高水平完成动作，这属于动作技能领域中的______层次。 A: 有指导的反应 B: 适应 C: 复杂的外显反应 D: 机械动作
- 辛普森把动作技能领域的教学目标由低级到高级分为:感觉、准备、______ 、机械动作、复杂的外显反映、适应、创作七类。