关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 布鲁姆把动作技能领域教学目标分为:知觉、准备、有知道的反应、自动化、复杂的外显反应、适应、创新7个子类。(<br/>) 布鲁姆把动作技能领域教学目标分为:知觉、准备、有知道的反应、自动化、复杂的外显反应、适应、创新7个子类。() 答案： 查看 举一反三 布鲁姆把动作技能领域教学目标分为:知觉、准备、有知道的反应、自动化、复杂的外显反应、适应、创新7个子类。( ) 辛普森把动作技能领域的教学目标由低级到高级分为:感觉、准备、______ 、机械动作、复杂的外显反映、适应、创作七类。 “迅速地校准仪器” 属于哪个层次的心智运动技能教学目标？ A: 引导反应 B: 复杂外显反应 C: 机械化动作 D: 适应 动作技能目标包括知觉、定势、指导下的反应、机制、复杂的外显反应、适应和创作7个水平。 “能够在不同的沙坑进行跳远”属于哪个层次的心智运动技能教学目标？ A: 准备 B: 适应 C: 机械化动作 D: 复杂的外显反应
