公共营养研究的内容不包括（）
A: 了解各类人群的营养供给量
B: 了解各类人群的营养状况评价
C: 了解人群食物结构
D: 开展人群的营养教育
E: 研究解决个体营养问题
A: 了解各类人群的营养供给量
B: 了解各类人群的营养状况评价
C: 了解人群食物结构
D: 开展人群的营养教育
E: 研究解决个体营养问题
E
举一反三
- 公共营养是以人群营养状况为基础,研究人群或社区营养问题。
- 营养调查与评价的目的是了解人群的膳食结构和营养状况。（)
- 下列为营养教育意义的是（）。 A: 各类人群了解饮食卫生知识 B: 全面提高国民应对各类疾病的能力 C: 对预防营养相关疾病切实有效 D: 改变各类人群对各类疾病的认识
- 公共营养是基于（ ）营养状况，有针对性地提出解决营养问题的措施。 A: 个人 B: 人群 C: 高危人群 D: 特殊人群
- 社区营养管理和干预的工作，主要是运用营养科学知识、技术及措施，研究和解决社区人群营养问题，包括食物生产、食物供给、营养需要、膳食结构、饮食行为、社会经济、营养政策、营养教育及营养性疾病预防等。（）
内容
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膳食调查的目的不包括下面哪一条()。 A: 了解各种人群的营养价值观 B: 了解与营养状况密切关系的居民体质与健康状态,发现营养不平衡人群(包括营养缺乏和过剩),为进一步的营养干预、营养监测和制定营养政策提供基础资料 C: 探索某些地方病、营养性疾病与营养、食物和膳食的关系。 D: 研究某些生理常数、营养水平判定指标,制定营养素参考摄入量
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社区营养指在社区内，运用营养科学理论技术及社会性措施，研究和解决人群营养问题，包括食物生产和供给、膳食结构和（)的工作。 A: 社会经济 B: 营养政策 C: 营养教育 D: 营养性疾病预防 E: 饮食行为
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研究人体对营养的需求、各类食物的营养价值、不同人群的营养、营养与疾病的关系等的学科称为
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人群营养调查与监测属于公共营养的研究内容。? 错误|正确
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公共营养是通过营养监测、营养调查发现人群中存在的营养问题，利用营养研究的科学理论来改善人群营养问题。（ ）