公共营养研究的内容不包括（）
A: 了解各类人群的营养供给量
B: 了解各类人群的营养状况评价
C: 了解人群食物结构
D: 开展人群的营养教育
E: 研究解决个体营养问题
A: 了解各类人群的营养供给量
B: 了解各类人群的营养状况评价
C: 了解人群食物结构
D: 开展人群的营养教育
E: 研究解决个体营养问题
举一反三
- 公共营养是以人群营养状况为基础,研究人群或社区营养问题。
- 营养调查与评价的目的是了解人群的膳食结构和营养状况。（)
- 下列为营养教育意义的是（）。 A: 各类人群了解饮食卫生知识 B: 全面提高国民应对各类疾病的能力 C: 对预防营养相关疾病切实有效 D: 改变各类人群对各类疾病的认识
- 公共营养是基于（ ）营养状况，有针对性地提出解决营养问题的措施。 A: 个人 B: 人群 C: 高危人群 D: 特殊人群
- 社区营养管理和干预的工作，主要是运用营养科学知识、技术及措施，研究和解决社区人群营养问题，包括食物生产、食物供给、营养需要、膳食结构、饮食行为、社会经济、营养政策、营养教育及营养性疾病预防等。（）