提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A: 夸美纽斯
B: 杜威
C: 赫尔巴特
D: 布鲁纳
A: 夸美纽斯
B: 杜威
C: 赫尔巴特
D: 布鲁纳
A
举一反三
- 提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。 A: 杜威 B: 洛克 C: 夸美纽斯 D: 赫尔巴特
- 提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的是 A: 培根 B: 卢梭 C: 夸美纽斯 D: 赫尔巴特
- 提出“把一切知识教给一切人”的教育家是()。 A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 卢梭
- （）《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。 A: 赫尔巴特 B: 夸美纽斯 C: 杜威 D: 马斯洛
- 捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A: 《理想国》 B: 《大教学论》 C: 《教育漫话》 D: 《大教育论》
内容
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提出“泛智”教育思想的教育家是( ) A: 杜威 B: 赫尔巴特 C: 布鲁纳 D: 夸美纽斯
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提出“将一切事物教给一切人”主张的教育家是（ ） A: 夸美纽斯 B: 亚里士多德 C: 卢梭 D: 赫尔巴特
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（）《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。 A: A赫尔巴特 B: B夸美纽斯 C: C杜威 D: D马斯洛
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11.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是
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提出“教育就是把事物教给一切人的全部艺术”，同时认为教育是“使人有效率地从事现世生活并为未来生活做准备”的教育家是______。 A: 夸美纽斯 B: 杜威 C: 苏格拉底 D: 舒尔茨