小学阶段的儿童记忆策略包括( )。
复诵)组织
举一反三
内容
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小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。 A: 复述策略 B: 精加工策略 C: 归类策略 D: 特征定位策略
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小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。 A: 复诵策略 B: 系统化策略 C: 巧妙加工策略 D: 特征定位策略
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小学儿童记忆策略的发展可以通过____、____和____来增强记忆的效果。
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小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为（ ）。
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小学儿童记忆发展的特点包括： A: 有意记忆逐渐占主导地位 B: 意义、理解的记忆逐渐占主导地位 C: 在整个小学阶段，具体形象记忆占主要地位 D: 抽象记忆占主导地位