一个5岁3个月的女孩说：“我想画小猫眯、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想像是（）。
A: 仍以无意想像为主
B: 与记忆的界限不明显的
C: 有计划的、但想像内容零碎、缺乏组织
D: 力求符合客观逻辑的
A: 仍以无意想像为主
B: 与记忆的界限不明显的
C: 有计划的、但想像内容零碎、缺乏组织
D: 力求符合客观逻辑的
举一反三
- 一个5岁3个月的女孩说:“我想画小猫咪、小花,还想画人。”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是()。 A: 仍以无意想象为主 B: 与记忆的界限不明显的 C: 有计划的，但想象内容零碎、缺乏组织 D: 力求符合客观逻辑的
- 一个五岁三个月的女孩说“我想画小猫咪、小花、还想画人”他基本上按所说的去画了。说明她的想象是( )。 A: 仍以无意想象为主 B: 与记忆的界限不明显 C: 有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织 D: 力求符合客观逻辑
- 一个5岁3个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花，还想画人。”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是( )。
- （）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。
- 一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所想的画，说明他的想象特点是（ ）。 A: 以无意想象为主 B: 随意的自由想象 C: 以有意想象为主 D: 有计划地，但想象内容零碎缺乏组织