关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-11 学前儿童学习手口一致点数是建立在会唱数基础上的。 学前儿童学习手口一致点数是建立在会唱数基础上的。 答案： 查看 举一反三 那些不属于儿童数数活动的发展阶段 A: 唱数 B: 点数 C: 手口一致唱数 D: 基数概念 下面那些属于数数的基础 A: 唱数 B: 点数 C: 手口一致唱数 D: 基数概念 关于2-3岁幼儿数概念发展的描述，错误的是（） A: 对大小、多少有笼统感知 B: 会唱数，但范围一般不会超过1-5 C: 逐步学会小范围（1-5）手口协调的点数 D: 点数后能说出物体的总数 2岁幼儿可以手口一致点数，也知道实物的总数 学前儿童数概念的萌芽包括( )三个阶段。 A: 辨数 B: 认数 C: 点数 D: 数数
