设计一个实验程序证明内隐学习的存在。(要求:问题陈述、被试选择与分组、材料选择、实验步骤、预期结果分析途径)
举一反三
- 实验设计的方法步骤（） A: 实验原理的阐述 B: 实验目的的要求的制定 C: 实验材料用具的选择 D: 实验方法步骤的设计 E: 实验结论与分析讨论
- 设计一个实验，观察石细胞，说明实验方法、材料、步骤及结果。
- 从单片机实验中,选择一个较复杂的实验,给出实验要求,画出仿真电路图、并完成仿真实验,写出实验程序。得分情况项目实验内容仿真电路图仿真运行图程序清单结果分析平时实验完成情况合计得分满分35101021040得分
- 实验一排序算法设计与程序实现实验名称:排序算法的设计与程序实现实验目的:1.掌握排序算法的基本思路与实质2.学会用常用的程序设计语言实现算法实验内容:设计一种排序算法对数组A={23,32,27,18,45,11,63,12,19,16,25,52,14}按非降序排序实验步骤:一、Algorithm-01-01插入排序算法插入排序算法描述:2.用图示法描述插入排序算法的执行过程3.用程序实现插入排序算法4.输出排序后的数组,并进行结果分析(时间复杂度分析)二、Algorithm-01-02选择排序算法1、选择排序算法的基本思想2、用图示法描述选择排序算法的执行过程3、用程序实现选择排序算法4、输出排序后的数组,并进行结果分析(时间复杂度分析)
- 在进行科学实验（调查）时，（）。 A: 严格遵守实验（调查）步骤即可，不必关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析 B: 除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析 C: 实验（调查）步骤不要紧，注意实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析即可