王老师希望自己快速被学生接纳，并且得到同事的关心、鼓励和支持，这是人的
A: 生理需要
B: 尊重需要
C: 归属和爱的需要
D: 自我实现的需要
A: 生理需要
B: 尊重需要
C: 归属和爱的需要
D: 自我实现的需要
举一反三
- 学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这是哪一种需要？（） A: 生理需要 B: 安全需要 C: 自我实现需要 D: 归属和爱的需要
- 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位,这是人的( ) A: 生理需要 B: 归属和爱的需要 C: 尊重的需要 D: 自我实现的需要
- 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的() A: 生理的需要 B: 归属的需要 C: 尊重和爱的需要 D: 自我实现的需要
- 马斯洛需要层次理论，把人的需要分为五个层次，它们的顺序为（）。 A: 安全需要，生理需要，归属和爱的需要，尊重需要，自我实现需要 B: 尊重需要，安全需要，生理需要，归属和爱的需要，自我实现需要 C: 生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重需要，自我实现需要 D: 安全需要，尊重需要，生理需要，归属和爱的需要，自我实现需要
- 马斯洛认为，人类的需要层次由低级向高级发展可分为（） A: 安全需要、生理需要、尊重需要、爱和归属的需要、自我实现需要 B: 爱和归属的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要 C: 生理需要、安全需要、尊重需要、爱和归属的需要、自我实现需要 D: 生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要、自我实现需要