《小学语文教学与研究》这门课程的学科属性,从学科的形成看:学科;从学科的归属看:学科;从学科的功能看:学科。
综合性边缘学科;教育学科;应用理论学科。
举一反三
内容
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从学科看，该课程具有以下（）特点
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从目前思想政治学科教学论的学科定位和内容来看，这个学科不具备理论学科的性质，只具有应用和研究学科性质。
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教育心理学的学科性质从学科范畴看，它既是一门理论性学科（具有基础性），又是一门应用性较强的学科（具有实践指导性）。
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从学科的发展历史上考虑，教育经济学研究著作的大量出现是在 【 】 A: 学科萌芽阶段 B: 学科形成阶段 C: 学科发展阶段 D: 学科繁荣阶段
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大部分学科都可以从计算机学科获得收益，但计算机学科很少从其它学科获益。