中国大学MOOC: 前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别是后者具有
守恒能力
举一反三
内容
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思维具有了可逆性与守恒是（ ）阶段的特性。 A: 感觉运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
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皮亚杰将认知发展分为哪个阶段。() A: 感知运动阶段 B: 前运算思维阶段 C: 具体运算思维阶段 D: 形式运算思维阶段
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按照皮亚杰的理论，四年级小学生的思维发展处于哪个阶段（ ） A: 感知运动阶段 B: 前运算思维阶段 C: 具体运算思维阶段 D: 形式运算思维阶段
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思维具有明显的自我中心性，不能进行抽象的运算思维，不具可逆性是那个阶段的特征（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
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中国大学MOOC: 小学阶段儿童的思维发展进入到具体运算阶段，表现出的思维特点有（ ）。