婴儿在婴儿期的主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。()
举一反三
- 学龄期儿童的主要发展任务是 A: 发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现 B: 获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现 C: 获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现 D: 获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现 E: 建立自我同一感和防止同一感的混乱
- “满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感”是个体在下列哪个阶段的主要任务（）。 A: 婴儿期 B: 儿童期 C: 学龄初期 D: 学龄期
- 学龄期儿童的主要发展任务是（）。 A: 发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验 B: 获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现 C: 获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现 D: 获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现 E: 建立自我同一感和防止同一感的混乱
- 埃里克森的人格发展理论认为，婴儿期的主要任务是（）。 A: 发展信任感，克服不信任感 B: 发展亲密感，克服孤独感 C: 发展勤奋感，克服自卑感 D: 发展主动感，克服内疚感
- 学步期的主要发展任务是（）。 A: 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现 B: 发展信任感，克服不信任感 C: 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现 D: 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现 E: 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现