记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。
A: 吸引学生的注意
B: 为复述留有时间
C: 帮助学生进行精细加工
D: 经常安排练习
A: 吸引学生的注意
B: 为复述留有时间
C: 帮助学生进行精细加工
D: 经常安排练习
举一反三
- 记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。 A: 吸引学生的注意 B: 为复述留有时间 C: 帮助学生进行精细加工 D: 经常安排练习
- 记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。 A: 吸引学生的注意 B: 为复述留有时间 C: 帮助学生进行精细加工 D: 经常安排练习
- 记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。 A: 吸引学生的注意 B: 为复述留有时间 C: 帮助学生进行精细加工 D: 经常安排练习
- 记忆分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆三个阶段,在感觉记忆阶段帮助学生更有效的学习的方法是() A: 吸引学生的注意 B: 为复述留有时间 C: 帮助学生进行精细加工 D: 经常安排练习
- 记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段，帮助学生更有效的学习的方法是（ ）