幼儿分类能力的发展可以分为（）四级水平。
A: 不会分类、依据感知特征分类、依据兴趣分类、概念分类
B: 不能分类、依据感知特征分类、依据知识经验分类、概念分类
C: 不能分类、随意分类、依据感知特征分类、依据物体功能分类
D: 不懂分类、依据感知特征分类、依据外表特征分类、依据本质特征分类
A: 不会分类、依据感知特征分类、依据兴趣分类、概念分类
B: 不能分类、依据感知特征分类、依据知识经验分类、概念分类
C: 不能分类、随意分类、依据感知特征分类、依据物体功能分类
D: 不懂分类、依据感知特征分类、依据外表特征分类、依据本质特征分类
举一反三
- 幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。 A: 不会、感知特征、兴趣、功能、概念 B: 不会、感知特征、知识经验、概念 C: 不能、随意、感知特征、物体功能 D: 不懂、感知特征、外表特征、本质特征
- 触摸分类游戏的类型有__________。 A: 给出分类依据，要求幼儿自定分类依据对物体进行分类 B: 给出分类依据，要求幼儿按依据对物体进行分类 C: 没有分类依据，要求幼儿自定分类依据并对物体进行分类 D: 没有分类依据，要求幼儿随便并对物体进行分类
- 常见的数据有三种分类依据不包括: A: 结构属性分类 B: 数量属性分类 C: 连续性特征分类 D: 测量尺度分类
- 科学家为了便于比较、研究和利用作物，将其进行分类，方法有（ ）。 A: 按用途与植物学相结合方法分类 B: 依据植物生物学特性分类 C: 依据植物学形态特征分类 D: 依据农业生产特点分类
- 以下关于土壤分类的说法错误的是（） A: 土壤性状特征是分类依据 B: 能够直接测量的土壤特征是分类依据，比如化学含量 C: 土壤发生学是分类的理论基础 D: 土壤的颜色是主要分类依据