阅读下列图片，并回答问题。图一图二请回答：（1）试解释图一反映的历史现象及作用。（2）说出图二反映的历史现象并简要评价。（3）图一和图二的现象之间存在什么关系？
（1）西周宗法制，由血缘关系的亲疏，形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”样的宗法等级。维护着政治的安定，也保证了社会的和谐。（2）西周分封制。有利于稳定当时的政治秩序，但后来出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐衰落。（3）相辅相成。宗法制是分封制的实施法则，使政治隶属与血缘关系紧密结合。
举一反三
内容
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识读下图图一图二图三请回答：（1）图一被誉为“世纪美国最伟大的小说”，它的作者是谁？它反映的主题是什么？（2）图二控诉了法西斯的暴行，这幅画的名称是什么？作者是谁？（3）通过对图二和图三的理解，联系历史知识谈谈你的感想。（4）上述作品的共同特点是什么？
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图一的色彩纯度比图二的色彩纯度高。【图片】
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阅读下列材料，回答问题。（1）图一反映了什么事件？有何意义？（2）图二现象是怎样形成的？意义如何？（3）图三反映出我国农村经济发展的什么趋势？有何意义？（4）从图一到图三，你认为发展经济的根本出发点是什么？
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【单选题】下面两幅图分别是两棵小树在 同一时刻 的影子。你能判断出哪幅图是灯光下形成的,哪幅图是太阳光下形成的吗? A. 图一太阳光下形成，图二灯光下形成； B. 图一灯光下形成，图二太阳光下形成； C. 图一图二都是太阳光下形成； D. 图一图二都是灯光下形成；
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如下图一所示楼梯,如果想将变成图二的效果,应该为其添加()修改器图一图二 A: 弯曲 B: 扭曲 C: 锥化 D: 噪波