尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（）。
A: A感知运动阶段
B: B具体运算阶段
C: C前运算阶段
D: D形式运算阶段
A: A感知运动阶段
B: B具体运算阶段
C: C前运算阶段
D: D形式运算阶段
C
举一反三
- 尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（）。 A: A感知运动阶段 B: B具体运算阶段 C: C前运算阶段 D: D形式运算阶段
- 尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（）。
- 皮亚杰认为，认知发展的四个阶段的次序是（） A: 前运算阶段—感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段 B: 感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段 C: 具体运算阶段—感知运动阶段—前运算阶段—形式运算阶段 D: 形式运算阶段—感知运动阶段—具体运算阶段—前运算阶段
- 认知发展的阶段顺序是（） A: 具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段； B: 形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段； C: 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段； D: 具体运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段、前运算阶段。
- 皮亚杰的认知发展阶段依次为（） A: 前运算阶段.感知运动阶段.形式运算阶段.具体运算阶段 B: 前运算阶段.感知运算阶段.具体运算阶段.形式运算阶段 C: 感知运算阶段.前运算阶段.具体运算阶段.形式运算阶段 D: 感知运动阶段.前运算阶段.具体运算阶段.形式运动阶段
内容
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根据皮亚杰认知发展理论，儿童发展依次经历的阶段是（ ）。 A: 感知运动阶段，具体运算阶段，形式运算阶段，前运算阶段 B: 具体运算阶段，形式运算阶段，前运算阶段，感知运动阶段 C: 形式运算阶段，前运算阶段，感知运动阶段，具体运算阶段 D: 感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段
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皮亚杰认为小学儿童处于（ ）。 A: 感知运动阶段 B: 具体运算阶段 C: 前运算阶段 D: 形式运算阶段
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皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段,按时间顺序依次为 A: 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B: 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 C: 前运算阶段、感知运动阶段、形式运动阶段、具体运算阶段 D: 前运算阶段、感知运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
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【单选题】皮亚杰 将 儿童心理或思维发展 依次分为() 四个阶段 。 A. 感知运动阶段 、 前运算阶段 、 具体运算阶段 、 形式运算阶段 B. 感知运动阶段 、 前运算阶段 、 形式运算阶段 、 具体运算阶段 C. 前运算阶段 、 感知运动阶段 、 形式运算阶段 、 具体运算阶段 D. 前运算阶段 、 感知运动阶段 、 具体运算阶段 、 形式运算阶段
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23.皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（ ） A: 感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段 B: 感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段 C: 具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段 D: 前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段