下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A: 文章采用了对比的论证手法,以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。
B: 文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手,并就二者的关系进行论证。
C: 文章以中西思想交融互动为前提,论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。
D: 文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离,是按从逻辑到现实的顺序推进的。
A: 文章采用了对比的论证手法,以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。
B: 文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手,并就二者的关系进行论证。
C: 文章以中西思想交融互动为前提,论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。
D: 文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离,是按从逻辑到现实的顺序推进的。
举一反三
- 根据原文内容,下列说法正确的一项是( ) A: 对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间,在历史上是互相隔膜的。 B: 面对中西思想的交融与互动,“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C: “照着讲”内含“接着讲”,虽然能发扬以往的思想,但无助于促进新思想生成。 D: “新子学”要参与世界文化的发展,就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。
- 下列文章中运用的对比论证手法的是（）。
- 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项的是( ) A: 文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础,论证了人被数据控制的危险。 B: 通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响,文章把论证推向了深入。 C: 与重视个人隐私的写作动机有关,文章着重论证了大数据对个人权利的影响。 D: 文章通过分析数字化记忆可能带来的问题,对我们的认同问题做出了全新论证。
- 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往 A: 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的 组成部分。 B: “照着讲 ”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思 想内涵。 C: “接着讲 ”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造 性的思想。 D: 不同于以往诸子之学， “新子学 ’’受西方思想影响，脱离了既有思想演 进的过程。
- 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A: 广义上的诸子之学始于先秦,贯穿于此后中国思想史,也是当代思想的组成部分。 B: “照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究,并发掘历史上思想家的思想内涵。 C: “接着讲”主要指连续诸子注重思想创造的传统,在新条件下形成创造性的思想。 D: 不同于以往诸子之学,“新子学”受西方思想影响,脱离了既有思想演讲的过程。