现实生活中不懂担当、没有责任的人，往往受（）禁止信息的影响。
A: 不要长大
B: 不要感觉
C: 不要做
D: 不要情感
A: 不要长大
B: 不要感觉
C: 不要做
D: 不要情感
A,C
举一反三
- 现实生活中不懂担当、没有责任的人，往往受（ ）禁止信息的影响。
- 父母常常对孩子说：“我现在很忙，等一下再说！”，“安静一点！”，属于（）的禁止信息。 A: 不要亲密 B: 不要感觉 C: 不要情感 D: 不要长大
- “不要跟父母顶嘴”，“安静听我说”，属于（）的禁止信息。 A: 不要存在 B: 不要感觉 C: 不要情感 D: 不要思考
- 父母帮孩子选择朋友,“不要跟那个孩子玩”,<br/>属于(<br/>)的禁止信息。 A: 不要有归属感 B: 不要变得重要 C: 不要情感 D: 不要长大
- （）的禁止信息，使人成了一架没有灵魂的机器，感受不到人生的乐趣。 A: 不要成功 B: 不要存在 C: 不要感觉 D: 不要思考
内容
- 0
(<br/>)的禁止信息,会导致自卑,没有自信,看低自己。 A: 不要变得重要 B: 不要成功 C: 不要做小孩 D: 不要做自己
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“不可以爬树，很危险”，“不可以踢足球，会受伤”，属于（）的禁止信息。 A: 不要有归属感 B: 不要做 C: 不要情感 D: 不要成功
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“不要感觉、不要思考”的禁止信息，使人成了一架没有灵魂的机器，感受不到人生的乐趣。
- 3
行政案例内容的写作要注意几个“不要”:()。 A: 不要分析 B: 不要评论 C: 不要揣测和猜想 D: 不要以先入为主的理论去套现实的生活 E: 不要迎合读者 F: 不要迎合案例评估者
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公共关系危机沟通，有哪些不要做的事 A: 不要保持沉默、封锁消息 B: 不要有问必答 C: 千万不要说谎