个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的( )
A: 独创性
B: 变通性
C: 流畅性
D: 新颖性
A: 独创性
B: 变通性
C: 流畅性
D: 新颖性
B
举一反三
- 个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生观念的数量，表示的是创造性的什么特征? A: 独创性 B: 变通性 C: 流畅性 D: 新颖性
- 个人面对问题情境时，在规定的时间内产生观念的数量，表示的是创造性的（）特征。 A: 新颖性 B: 流畅性 C: 变通性 D: 独创性
- 个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）。 A: 独创性 B: 变通性 C: 流畅性 D: 新颖性
- 是指个人面对问题情境时，在限定的时间内产生不同观念的数量的多少（） A: 流畅性 B: 变通性 C: 认知性 D: 独创性
- 个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这反映了创造性的什么特征？（） A: 变通性 B: 流畅性 C: 独创性 D: 先进性
内容
- 0
个体面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量的多少，表明了其发散思维的（）。 A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 敏捷性
- 1
个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生观念的数量，表示的是创造性的什么特征?
- 2
个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（） A: 变通性 B: 流畅性 C: 独创性 D: 选进性
- 3
个体在面对问题情境时，在规定的时间内产生大量不同的观念，说明其思维具有（）。 A: 流畅性 B: 变通性 C: 指向性 D: 独创性
- 4
在规定的时间内，面对相同的问题，有的人能想出多种不同类型的答案。这反映了思维的（ ）。 A: 独创性 B: 多维性 C: 变通性 D: 流畅性