从下列概论中选择4个分别进行操作化(包括操作定义。研究维度，测量指标成量表，测量尺度):(中山大学2006年研[br][/br]A，全国各大学生社会学系的综合形象[br][/br]B、国内市场上各种手机的品牌形象[br][/br]C.妇女的社会地位[br][/br]D，村民对村干部的评论[br][/br]E，家庭枚养模式[br][/br][br][/br]
举一反三
- 从下列概念中选择4个分别进行操作化（包括操作定义、研究维度、测量指标或量表、测量尺度）（多选无效）：（中山大学2006年研）<br/>A、全国各大学生社会学系的综合形象<br/>B、国内市场上各种手机的品牌形象<br/>C、妇女的社会地位<br/>D、村民对村干部的评论<br/>E、家庭教养模式
- 现阶段不应该将____作为评价人生的尺度____[br][/br] [br][/br]· A、[br][/br] [br][/br]个人的自我实现[br][/br] [br][/br]· B、[br][/br] [br][/br]个人取得的成就大小[br][/br] [br][/br]· C、[br][/br] [br][/br]社会地位[br][/br] [br][/br]· D、[br][/br] [br][/br]个人对社会的贡献[br][/br] [br][/br]· E、[br][/br] [br][/br]个人的名望声威
- 简述神经系统的构成。(武汉大学2006研)[br][/br][br][/br]
- 以下哪一项不是测量的尺度( ) [br][/br]· A: 类别量表<br>· B: 顺序量表<br>· C: 程度量表<br>· D: 等比量表
- 怎样对感受性进行测量?[br][/br][br][/br]