• 2022-06-11
    从下列概论中选择4个分别进行操作化(包括操作定义。研究维度,测量指标成量表,测量尺度):(中山大学2006年研[br][/br]A,全国各大学生社会学系的综合形象[br][/br]B、国内市场上各种手机的品牌形象[br][/br]C.妇女的社会地位[br][/br]D,村民对村干部的评论[br][/br]E,家庭枚养模式[br][/br][br][/br]
  • 答,操作化是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。它是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量  所采用的程序、步骤、方法,手段的详细说明。对概念进行操作化处理,就是要给出概念的操作定义,这种定义  即一套程序化的工具,它告诉研究者如何辨识抽象概念所指称的现实世界中的现象。从大的方面看,这种操作化  过程主要包括两个方面的工作,一是澄清与界定概念,首先,要弄清概念定义的范围。其次,决定一个定义。二  是发展测量指标,首先,列出概念的维度。其次,建立测量指标。[br][/br]A,全国各大学生社会学系的综合形象[br][/br]操作化定义:全国各大学生社会学系的综合形象,是指全国有社会学系的大学的社会学系大学生的综合素质  和带给外界的综合印象,[br][/br]研究维度,D社公学系大学生的道德形象,0社会学系大学生的学术形象:⑨社会学系大学生的心理素质形  象,④社会学系大学生的就业形象,[br][/br]测量指标,①如何看特雷锋形象?②现实社会中是否存在“雷锋”?0您是否公开发表过学术论文?④您发  表过几篇学术论文?国您对社会学理论的掌握程度?⑥您如何应对炳恼?⑦您怎样石特成功?8您怎样对特失  败?[br][/br]测量尺度,定类测量、定序测量。[br][/br]B。国内市场上各种手机的品牌形象[br][/br]操作化定义:国内市场上各种手机的品牌形象,是指国内市场上流通的各种品牌的手机在消费者心目中的地  位与感受,[br][/br]研究维度:①国内市场上手机在消费者心目中的地位,②消费者使用国内市场上的手机的感受:③消费者对  手机的售后服务的满意度[br][/br]测量指标:①您使用的手机的品牌是?②您的手机的性能如何?⑨您使用的手机的价位是?0您使用的手机  的目前的价位是?⑤您的手机使用了多长时间?⑥您的手机的售后服务如何?⑦您的手机在使用过程中出现过  几次问题?⑧您认为您的手机的质量如何?[br][/br]测量尺度:定类测量、定序测量、定比测量。[br][/br]C.妇女的社会地位[br][/br]操作化定义:妇女的社会地位,是指妇女作为社会成员在社会系统中所处的位置。一般由社会规范、法律和  习俗限定。它常用来表示社会威望和荣誉的高低程度,也泛指财产、权力和权威的拥有情况。[br][/br]研究维度,①政治地位,②经济地位,③法律地位,④教育地位:⑤家庭地位。[br][/br]测量指标①您的政治面权为?②您的学历为?③您的月收入大约为?④您是否经常参与社区事务的管理?  ⑤您的家庭事务由谁决定?⑨您平均每天的劳动时间为?[br][/br]测量尺度:定类测量、定序测量、定比测量。[br][/br]D.村民对村干部的评论[br][/br]操作化定义:村民对村干部的评论,包括对村干部决策事务能力的评论和对村干部本身的形象及素质的评论  等。[br][/br]研究推度:①村干部的素质,②村干部的决策能力。[br][/br]测量指标:村干部的学历?②对村干部的道德素质的评价?③村干部处理本村事务的有效性?④村干部作  出决策需要多长时间?⑤村干部是否对本村村民有全面了解?[br][/br]测量尺度:定类测量、定序测量.[br][/br]E、家庭教养模式[br][/br]操作化定义,家庭教养模式,是指家庭中父母与孩子的互动方式。[br][/br]研究维度,①沟通方式;②教育方式:③品德培养方式,[br][/br]测量指标:①父亲的教育程度?②母亲的教育程度?③父母的月收入总和?④夫妻关系是否和谐?国当孩子  犯错误时,选择什么样的方式与孩子沟通?回孩子的学习情况由谁负责?0孩子的饮食起居由谁照管?⑧孩子的  品德教育如何?[br][/br]测量尺度:定类测量、定序测量、定比测量,

    内容

    • 0

      1单选(2分) 技术美是()的一个特殊领域。 [br][/br] ‏ [br][/br] A. 功能美 [br][/br] [br][/br] B. 社会美 [br][/br] [br][/br] C. 自然美 [br][/br] [br][/br] D. 艺术美 [br][/br] 2单选(2分) “低头族”与下列哪种现代技术产品密切相关? [br][/br] [br][/br] A. 电脑 [br][/br] [br][/br] B. 手机 [br][/br] [br][/br] C. 电话 [br][/br] [br][/br] D. 电视

    • 1

      岳化理论[上海大学2013研][br][/br][br][/br]

    • 2

      “生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定? ____[br][/br] [br][/br] A、世界演化图景的视角[br][/br] [br][/br] B、价值论视角[br][/br] [br][/br] C、社会文明的研究视角[br][/br] [br][/br] D、文化形态的视角

    • 3

      人生价值的基本内容包括____2__[br][/br] [br][/br]· A、[br][/br] [br][/br]自我价值与社会价值[br][/br] [br][/br]· B、[br][/br] [br][/br]物质价值与精神价值[br][/br] [br][/br]· C、[br][/br] [br][/br]物质需要的满足是个体的最高价值[br][/br] [br][/br]· D、[br][/br] [br][/br]潜在价值与现实价值

    • 4

      近代中国历史发展的客观规律决定中国新民主主义社会必然走向[br][/br] A.社会主义社会 [br][/br] [br][/br]B.资本主义社会[br][/br] C.封建主义社会 [br][/br] [br][/br] D.共产主义社会