高校应该做什么工作来应对大学生的心理障碍？
A: 组织开展心理健康教育、对大学生开展有效的人际交往教育就可以了。
B: 通过不同形式对大学生进行挫折教育、在社会实践中实施大学生适应性教育就够了。
C: 组织开展心理健康教育、对大学生开展有效的人际交往教育、通过不同形式对大学生进行挫折教育、在社会实践中实施大学生适应性教育。
D: 不用做什么工作，让学生自己学习并应对就可以了。
A: 组织开展心理健康教育、对大学生开展有效的人际交往教育就可以了。
B: 通过不同形式对大学生进行挫折教育、在社会实践中实施大学生适应性教育就够了。
C: 组织开展心理健康教育、对大学生开展有效的人际交往教育、通过不同形式对大学生进行挫折教育、在社会实践中实施大学生适应性教育。
D: 不用做什么工作，让学生自己学习并应对就可以了。
举一反三
- 高校在应对高职生心理障碍,应开展以下哪些工作?A.()组织开展心理健康教育()B.()通过不同形式对高职生进行挫折教育()C.()对高职生开展有效的人际交往教育()D.()在社会实践中实施高职生适应性教育
- 学校健康教育是指针对学生开展健康教育，学生包括（） A: 中、小学生 B: 小学生 C: 大、中、小学生 D: 大学生 E: 中专学生
- 大学生心理问题的应对措施有哪些？ A: 加强和改进心理健康教育，重视心理健康教育与思想政治教育相结合。 B: 重视心理素质教育，营造大学生心理健康的良好氛围。 C: 注重大学人文精神的培养，建立积极向上的校园文化环境。 D: 建立良好的家庭教育环境。 E: 加强学生的自我保健教育，重视健全人格的养成。 F: 大力开展社会实践活动，培养学生健康的心理素质。 G: 建立大学生心理档案，并开展积极的危机干预。
- 学校可以通过进行对学生家庭的心理辅导教育来开展心理辅导教育。()
- （）通过开展学生的心理咨询和心理危机干预等心理保健工作，促进学生人格健康和谐发展。 A: 情感教育 B: 心理健康教育 C: 心理危机教育 D: 心理咨询教育