教学目标编制要把握四个基本的要素：行为主体、（ ）、行为条件和表现程度。
举一反三
- 教学目标编制要把握四个基本的要素：行为主体、()、行为条件和表现程度。 A: 课程标准 B: 行为动词 C: 学生特点 D: 教学策略
- 教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（ ）和表现程度四个要素 。 A: 行为条件 B: 行为过程 C: 行为效果 D: 行为目标
- 一个规范、明确的教学目标表述应包含四个要素：行为主体、行为动词、情境或条件、表现程度。()
- 【教学目标】一般情况下，一个完整的教学目标的陈述应该包括行为主体、行为动词、（ ）和表现程度四个要素。 A: 行为条件 B: 行为过程 C: 行为效果 D: 行为目标
- 一个规范、明确的教学目标表述应包含四个要素:行为主体、行为动词、行为情境或与条件、表现程度,简称ABCD型式。