对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的（）。
A: A推力因素
B: B拉力因素
C: C动力因素
D: D压力因素
E: E内驱力因素
A: A推力因素
B: B拉力因素
C: C动力因素
D: D压力因素
E: E内驱力因素
举一反三
- 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。 A: 浮力 B: 推力 C: 拉力 D: 压力 E: 摩擦力
- 学习动机是学习行为的动力因素，主要表现为推力、拉力和压力，压力作为外部的影响力，不是独立的作用成分，只有将压力转化为推力或拉力才能真正成为学习行为的动力因素。
- 影响组织变革的动力因素可区分为外部动力因素和内部动力因素两个方面。下列属于外部动力因素的是( )。 A: 市场变化 B: 领导者的变化 C: 资源变化 D: 技术变化 E: 环境变化
- 对影响学生学习的因素可作多种分类。一般认为，动机因素是( )。 A: 情感因素 B: 外部因素 C: 认知因素 D: 非动力因素
- 行政发展的外部动力因素主要有() A: 经济因素 B: 政治因素 C: 文化因素 D: 组织分工因素 E: 技术因素