幼儿园心理环境创设主要是精神氛围的营造，不需要考虑活动空间的大小。
举一反三
- 幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动。
- 幼儿园心理环境主要包括幼儿园（）、精神氛围、（）等。
- 美术教学活动的环境创设要营造一个自由的活动氛围，创设一个幼儿自愿（）的环境。 A: 接受学习 B: 体验
- 12.幼儿参与班级环境创设的意义不包括:A.更好地了解、感知环境B.唤起使命感、成就感C.营造融洽的心理氛围D.节省教师环境创设时间答案：D A: 更好地了解、感知环境唤起使命感、成就感C.营造融洽的心理氛围D.节省教师环境创设时间答案：D B: 唤起使命感、成就感营造融洽的心理氛围D.节省教师环境创设时间答案：D C: 营造融洽的心理氛围节省教师环境创设时间答案：D D: 节省教师环境创设时间
- 从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和()。 A: 社会环境 B: 学习活动环境