研究发现，智力障碍的儿童使用的语言（）
A: 丰富
B: 单调
C: 贫乏
D: 不正确
A: 丰富
B: 单调
C: 贫乏
D: 不正确
B,C,D
举一反三
内容
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情绪行为障碍可能出现在（ ）儿童中。 A: 视觉障碍 B: 听觉障碍 C: 智力障碍 D: 自闭症儿童 E: 智力正常儿童
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儿童孤独症的三大基本特征不包括是（） A: 社交障碍 B: 智力障碍 C: 兴趣狭窄 D: 语言发育障碍 E: 行为刻板
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多数智力障碍儿童语言发展迟缓，水平低，3-4岁时才学会说一些单词，5-6岁时才会说简短的、内容贫乏并且不合语法的句子。（ ）
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学习障碍儿童就是智力落后儿童。 A: 错误 B: 正确
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下面不符合智力障碍儿童的语言特征是( ) A: 语言发展缓慢 B: 词汇量大 C: 语言理解能力差 D: 表达困难