( )是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
A: 文化工作者
B: 科学家
C: 作家
D: 教师
A: 文化工作者
B: 科学家
C: 作家
D: 教师
举一反三
- （）是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任
- 教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着( )的时代重任。 A: 传播知识、传播思想 B: 传播真理 C: 塑造灵魂 D: 塑造生命、塑造新人
- 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，（）的时代重任。 A: 塑造生命 B: 塑造新人 C: 塑造人格 D: 塑造灵魂
- 教师是人类灵魂的( ),是人类文明的( ),承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。 A: 工程师、传承者 B: 工程师、传播者 C: 设计师、传承者 D: 设计师、传授者
- （）是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。 A: 工程师 B: 设计师 C: 教师 D: 医生