文本中的矛盾意义是读者过度阐释的结果。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
B
举一反三
- 中国大学MOOC: 文本中的矛盾意义是读者过度阐释的结果。
- 文本中的矛盾是读者过度阐释的结果。
- 关于文本中的矛盾，正确的说法是 A: 是任何读者都能发现的 B: 对于文本意义的作用是积极的 C: 既可能存在于作家那里，也可能存在于文本中 D: 是读者过度阐释的结果
- 读者批评中矛盾阅读的意义在于 A: 发现文本中的语言错误 B: 有助于更好地认识自己和反思人生 C: 表明读者比作者更优越 D: 训练读者的反应能力
- 兴辞批评的阐释圈可以分为五种：文本感兴激活、_____、文本深层结构阐释、文本与语境的相互阐释、文本独特意义阐释。（） A: 文本即兴阐释 B: 文本形式阐释 C: 感兴修辞阐释 D: 互文形式阐释
内容
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在读者批评看来,造就文学作品意义的是 A: 作家 B: 读者 C: 文本 D: 作家和读者 E: 读者和文本
- 1
读者生产批评认为矛盾阅读的意义不包括（ ）。 A: 更深刻把握文本的内在意义 B: 为读者提供思辨机会 C: 表明读者比作者更优越 D: 帮助我们更好认识自己和人生
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“隐含的读者”是作家设定的能够把文本具体化的预想读者。 A: 正确 B: 错误
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读者是文学作品意义的又一个生产者。 A: 正确 B: 错误
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过度解读文本的意义是对文本的正常分析方法。